Pes in volk nimata enakih vrednot, kot je La Fontaine tako dobro rekel v svoji znameniti basni. Tako nas mnogi etologi, ki v naravi opazujejo pse, pa tudi potepuške ali proste pse, postopoma vodijo k novi obliki prepoznavanja načinov učenja in komunikacije, ki so potrebni za dobro počutje psa. Udomačitev psa veže na človeka veliko bolj, kot se zdi, slednji pa si vloži toliko truda, da se prilagodi in živi ob naši strani, da je dober znak, da mu to vrnemo tako, da podvomimo o veljavnosti naših izobraževalnih metod.
Kaj je šolanje psov?
Je vzgoja psov tradicionalna metoda poslušnosti, ki psa nauči sedeti, ležati, ne premikati se, se razkazovati …? Vzgoja psov je drugačna! Izkazalo se je za bolj zapleteno, ker temelji na učenju življenja v človekovem okolju, ker ima domači ali spremljevalni pes, tudi delovni pes, nujno potrebujejo izobraževanje za vključitev v okolje kjer so kode specifične za vrsto, ki ni njena. Moral se bo naučiti sprejeti dotik, sprejeti povodec, se vrniti k vam med sprehodom, ostati miren na neznanem mestu, sprejeti objeme, se nadzorovati v igri, ne lajati po nepotrebnem, jesti pri določen čas in ne karkoli … in celo, da živiš s sosedovo mačko ali mimoidočimi na ulici.
Komunikacija in učenje sta za psa dragocena
Pes uporablja 2 sposobnosti, ki jih dobro poznamo: komunikacijo in učenje. V etologiji je komunikacija za psa signal, ki ga oddaja posameznik, gospodar, ki vpliva na vedenje sprejemnika, njegovega psa na način, ki je vsaj za pošiljatelja in, če je mogoče, pošiljatelja in prejemnika ugoden. tisti čas. Na primer, če psu razložite, da se mora z vami ustaviti na pločniku, preden prečka cesto, je signal za zaustavitev, ki mu ga pokažete in ga okrepite tako, da ga ustavite, za vas ugoden, saj se izogibate nevarnosti, preprečuje vam teči za svojim psom, ki bi lahko prečkal cesto pred avtomobili. Ta oblika komunikacije, ki je vključena v šolanje psov, ima tudi prednost za vašega psa v našem svetu, saj je ne povozite.
Učenje je opredeljeno z sprememba vedenja psa po individualnih izkušnjah. the poskusi s psi z vami vsak dan in se ves čas uči, razmišlja in si zapomni, kaj se od njega lahko pričakuje v določenih situacijah.
Usposabljanje psov je torej skupek tehnik, uporabljenih po posredovanju osebe, da se zagotovi, da učenje vodi do napovednega odziva psa.
Usposabljanje psov se nanaša na kondicioniranje operantov
Po Skinnerjevem mnenju je kondicioniranje ki deluje pri šolanju psov, je "spreminjanje verjetnosti pojava vedenja glede na posledice omenjenega vedenja". Torej vedenje, ki ga želimo videti posvojil njegov pes odvisno od posledic povezano z njim, pa naj ga pes gleda kot prijetno ali ne.
Operantno kondicioniranje, ki se pogosto uporablja v praksi, uporablja motivacijske dejavnike psa: bodisi primarno okrepitev, ki jo pes spontano prepozna in je pogosto povezana z užitkom (hrana, odhod na prostem, izstop iz avtomobila, ogled psov prijateljev, igra …), ali sekundarno in kar za psa ni naravno (glas, ki se ga je pes naučil povezati z nečim pozitivnim za psa; kap, če je postala prijetna tudi za psa). Pes lahko uživa nekaj nagrad medtem drugi ne, to je a vprašanje posameznikov, temperamentov, izkušnje ali občutke.
Operativno pogojevanje združuje 4 učne metode, ki omogočajo povečanje ali zmanjšanje videza vedenja: pozitivne (P +) ali negativne (P-) kazni, pozitivne (R +) ali negativne (R-) okrepitve. Pes lahko naravno razume metode operantnega pogojevanja, pa tudi kode socialne komunikacije, vse, kar bo olajšalo njegovo vključitev v naše vsakodnevno človeško življenje.
Prisilne ali pozitivne metode?
Glavne uporabljene metode izobraževanja so lahko dveh vrst (Haverbeke et al. 2008) :
- prisilno : na podlagi graje in neprijetnih občutkov (P + in R-). Pes posluša ali "uboga" iz strahu, da bi se izognil fizični ali fiziološki bolečini, pes se odreče kakršnemu koli dejanju, ne da bi našel rešitve za pobeg, nima več izbire. Te metode, ki se uporabljajo še danes, tako kot pri električnih ovratnicah ali ovratnicah, ki so v nekaterih evropskih državah prepovedane, zmanjšujejo dobro počutje psa in povečujejo vedenjske kazalnike stresa ali večjih vedenjskih težav.
- zadruge, včasih imenovane tudi "pozitivne" : temelji na nagradah in prijetnih občutkih za psa (R + in P-). Pes posluša in "uboga" iz zavisti, se drži in razume njegovo zanimanje, postane igralec v svojem učenju, občuti užitek ali odsotnost bolečine / nelagodja fizično ali psihično.
Poleg poslušnosti je šolanje psa odraz filozofije ali duševnega stanja vašega psa
Izobraževanje psov se ne more več zanašati na te prejete ideje, ki so jih znanstveniki demistificirali, ker so neutemeljene, in sicer:
- načelo hierarhija med človekom in psom, od prevladujoč odnos ; pes obdrži s kom je v pozitivnem odnosu in s katerim je v negativnem odnosu, je to ravnovesje medsebojnega delovanja med različnimi ljudmi in psom.
- pojem " krivda psa "Kdor misli, da je zaradi svojega odnosa naredil nekaj narobe, ni realno čustveno stanje in ne odraža tega, kar je pes dejansko naredil.
Razumevanje vašega psa, uporaba metod sodelovanja, olajšanje njegovega učenja in izbira ob upoštevanju kakovosti odnosa psa z ljudmi so ključni za to, da je vzgoja psov etična praksa in v skladu z imperativi. Dobrobit psa.
Ta članek je navdihnjen in povzetek s konference doktorice etologije Charlotte Duranton, ki je potekala na dan Združenja za zaščito veterinarjev (APV) 31.3.2019.